발달장애 청년의 취업은 단순히 일자리를 얻는 것으로 끝나지 않습니다. 실제로 많은 학생들이 취업에는 성공하지만 직장생활을 오래 유지하는 과정에서 어려움을 경험합니다. 직무 능력뿐 아니라 의사소통 능력, 대인관계 기술, 자신감, 스트레스 대처 능력 등이 함께 요구되기 때문입니다. 특히 언어 표현이 서툴거나 긴장감이 높은 학생들은 충분한 능력을 가지고 있음에도 자신의 강점을 제대로 보여주지 못하는 경우가 많습니다. 따라서 취업 교육은 단순한 기능 훈련이 아니라 사회생활 전반을 준비하는 과정으로 이루어져야 합니다. 이번 사례는 말더듬과 낮은 자존감으로 어려움을 겪었던 한 학생이 요양원 정규직으로 취업하여 안정적인 직장생활을 이어가기까지의 과정을 통해 발달장애 성인 교육의 실제 효과를 살펴보고자 합니다.취업보다..