발달장애 성인의 자립은 단순히 취업을 의미하지 않습니다. 스스로 이동하고, 사람들과 관계를 맺고, 자신의 감정을 조절하며, 사회 안에서 역할을 수행할 수 있는 능력을 갖추는 과정을 포함합니다. 그러나 많은 발달장애 학생들은 학업보다 자존감 부족, 사회적 관계의 어려움, 생활기술의 미숙함 때문에 자립 과정에서 더 큰 어려움을 경험합니다. 특히 여성 발달장애인의 경우 보호적인 환경 속에서 성장하는 경우가 많아 스스로 선택하고 결정하는 경험이 부족한 경우도 적지 않습니다. 이러한 상황은 성인이 된 이후 취업과 독립적인 생활을 준비하는 과정에서 새로운 어려움으로 이어질 수 있습니다. 이번 글에서는 발달장애 여학생이 대학 3년 동안 어떤 경험을 통해 자립 역량을 키워 나갔는지 살펴보며, 자립을 준비하는 과정에서 ..