#발달장애 행동지도 #특수교육 감정조절 #문제행동 중재 #요양보호 #발달장애 취업1 “문제행동 뒤에는 이유가 있다: 분노에서 자기조절로 성장한 김동교의 3년” 에너지가 많았던 학생, 그러나 조절되지 않았던 감정박동교(가명)를 처음 만났을 때의 인상은 분명했습니다. 이 학생은 조용한 학생이 아니라, 오히려 에너지가 많고 의욕이 높은 학생이었습니다. 수업에 참여하려는 의지가 있었고, 활동적인 수업에서는 적극적으로 반응하며 성실하게 과제를 수행하는 모습도 보였습니다. 실제 상담기록에서도 기본적인 인지능력, 언어 이해, 컴퓨터 활용 능력 등은 양호한 수준으로 확인됩니다.하지만 문제는 감정이었습니다.자신의 생각이나 욕구가 충족되지 않을 때, 감정이 급격하게 올라가며 행동으로 이어지는 경우가 반복되었습니다. 시험에서 낮은 점수를 받거나 자격증에서 떨어졌을 때, 또는 예상과 다른 결과가 나왔을 때 주변을 불편하게 만드는 언어 표현이 나타났습니다.특히 감정이 격해질 경우 장.. 2026. 4. 3. 이전 1 다음
