직장이나 학교에서 반복적으로 지각하는 학생을 보면 많은 사람들은 먼저 게으름을 떠올립니다. 하지만 현장에서 발달장애 학생들을 오래 지도하다 보면, 지각 문제는 단순히 의지나 태도만의 문제가 아닌 경우가 많습니다. 본인도 늦고 싶지 않고, 혼나는 것도 싫어합니다. 그런데도 같은 문제가 반복됩니다. 그 안에는 시간 개념의 어려움, 수면 패턴, 준비 속도의 차이, 불안감, 부모 의존 같은 여러 이유가 함께 숨어 있는 경우가 많습니다.발달장애 학생에게 시간 관리는 생각보다 어려운 문제입니다많은 사람들은 아침 시간을 자연스럽게 계산합니다. 몇 시에 일어나야 하고, 씻는 데 얼마나 걸리고, 버스를 놓치면 몇 분 늦는지 머릿속으로 대략 계산합니다.하지만 발달장애 학생들 중 일부는 이런 시간 흐름을 직관적으로 이해하는..