#지적장애인성취기 #강점중심교육 #느린학습자자존감 #특수교육 #장애인리더십1 장애학생의 리더십의 기적(조용한 모범생, 자존감, 관계의 확장) 교직 생활 20년, 수많은 아이를 만났지만 유독 마음이 쓰이는 아이들이 있습니다. 사고를 치거나 돌출 행동을 하는 아이보다, 교실 구석에서 조용히 자기 할 일을 다 하면서도 정작 친구들 틈에는 섞이지 못하는 아이들이 그렇습니다. 2011년생인 김신영(가명) 학생이 제게는 그런 존재였습니다.보이지 않는 벽을 마주하다신영이는 지적장애 2급 판정을 받았지만, 언어 이해력과 표현력이 양호하고 자신의 생각을 논리적으로 말할 줄 아는 학생입니다. 입학 성적에서도 언어 27.5점, 수리 15.5점으로 전반적인 학습 능력이 우수했고, 배운 것을 활용하려는 의지도 매우 높았습니다. 하지만 신영이에게는 보이지 않는 벽이 있었습니다. 바로 '자신감 부족'과 '소극적인 대인관계'였습니다. 목소리가 작아 전달력이 약했고, 또래.. 2026. 3. 23. 이전 1 다음
