발달장애인 연구소

불과 몇 년 전까지만 해도 특수교육 현장이나 가정에서 스마트폰 교육은 '여가 시간을 보내는 부가적인 영역' 혹은 '사용 시간을 줄여야 하는 통제의 대상'으로 여겨졌습니다. 그러나 급변하는 현대 사회에서 스마트폰은 단순한 통신 수단을 넘어섰습니다. 버스 도착 시간을 실시간으로 확인하고, 직장 상사에게 근태를 보고하며, 급여 입금 내역을 조회하고, 병원 예약 문자를 확인하는 등 성인기 자립의 모든 궤적이 스마트폰을 통해 이루어집니다. 디지털 기기의 활용 능력이 곧 사회적 생존 능력이 된 지금, 발달장애 청년에게 스마트폰 사용법을 가르치지 않는 것은 세상과 소통할 가장 강력한 무기를 빼앗는 것과 같습니다. 하지만 적절한 교육 없이 스마트폰 환경에 무방비로 노출될 경우 게임 중독, SNS 갈등, 개인정보 유출,..

발달장애 청년의 취업을 준비할 때, 대부분의 보호자와 교육자들은 자격증 취득이나 직무 기술 습득에 가장 많은 에너지를 쏟습니다. 바리스타 기술, 컴퓨터 활용 능력 등 눈에 보이는 스펙을 쌓는 것이 취업의 지름길이라고 믿기 때문입니다. 하지만 특수교육 현장에서 아이들의 취업과 조기 퇴사를 지켜보며 확인한 뼈아픈 진실은 다릅니다. 취업의 성패를 결정짓는 결정적 요인은 완벽한 직무 능력이 아니라, '혼자 출퇴근할 수 있는 자립 기술'에 있습니다. 대중교통 이용이 단순한 이동 수단을 넘어 왜 성인기 자립의 핵심 전제조건인지 현장의 시선으로 분석합니다.💡 현실 점검: 취업의 진짜 발목을 잡는 것은 무엇인가?직무평가 결과가 최상위권이었고 현장실습에서 극찬을 받았던 학생조차, 막상 외부 취업을 나갈 때 심각한 위기..

발달장애 청년의 취업 소식은 온 가족이 오래도록 기다려온 희망입니다. 수많은 전환교육 현장과 기관에서는 취업률을 높이기 위해 직무 기술(Hard Skills) 습득과 자격증 취득에 교육 자원을 집중하곤 합니다. 그러나 20년 넘게 특수교육 현장에서 청년들의 첫 출근과 퇴사를 밀착 지도해 본 결과, 조기 퇴사의 결정적 원인은 전혀 다른 곳에 있었습니다. 아무리 뛰어난 직무 능력을 갖추었더라도, 가장 기본적인 일상의 통제력을 잃으면 안정적인 고용 유지는 불가능합니다. 직업 훈련 이전에 일상생활의 자율성을 확보하는 것이 자립의 필수 전제조건입니다.1. 취업 훈련의 사각지대, '생활 습관'의 붕괴많은 보호자들은 아이가 어떤 직무 기술을 배워야 직장에서 살아남을 수 있을지 고민합니다. 하지만 실제 취업 현장에서 ..