발달장애 성인의 생활경제교육에서 가장 중요하지만 자주 놓치는 내용 가운데 하나가 돈을 빌려주거나 빌리는 상황에 대한 교육입니다. 실제로 특수교육 현장에서는 친구나 지인이 돈을 빌려 달라고 했을 때 거절하지 못해 어려움을 겪는 학생들을 자주 만나게 됩니다. 상대방을 믿고 선뜻 돈을 빌려주었다가 돌려받지 못하거나, 반복적으로 경제적인 피해를 경험하는 사례도 적지 않습니다. 많은 학생들은 돈을 빌려주는 행동이 왜 위험할 수 있는지, 어떻게 거절해야 하는지, 도움이 필요할 때 누구에게 이야기해야 하는지를 충분히 배우지 못한 경우가 많습니다. 생활경제교육은 돈을 계산하는 능력만을 기르는 교육이 아니라 자신의 재산을 안전하게 지키고 올바른 경제적 판단을 할 수 있도록 돕는 교육입니다. 이번 글에서는 특수교육 현장에..

발달장애 성인의 자립생활교육에서 식사 교육은 흔히 요리 실습으로 생각하기 쉽습니다. 하지만 특수교육 현장에서 학생들을 지도해 보면 요리를 잘하는 것보다 먼저 필요한 능력이 있습니다. 바로 식사를 준비하고 마무리하는 생활습관입니다. 무엇을 먹을지 계획하고, 필요한 재료를 확인하며, 식사 후 사용한 식기를 정리하는 과정은 자립생활의 중요한 기초가 됩니다. 이러한 습관이 자리 잡지 않으면 요리 기술을 배워도 실제 생활에서 이어지기 어렵습니다. 이번 글에서는 특수교육 현장에서 경험한 실제 사례를 통해 식사 교육이 왜 요리보다 준비와 정리에서 시작되어야 하는지, 그리고 이러한 생활습관이 자립으로 어떻게 이어지는지 살펴보겠습니다.요리는 할 수 있었지만 식사는 혼자 하지 못했습니다한 학생은 조리 실습 시간에 누구보다..